برنامه فیزیکی مدرسه | گروه معماری پارساکد - مرجع معماری ایران

برنامه فیزیکی مدرسه - گروه معماری پارساکد – مرجع معماری ایران

به وب سایت گروه معماری پارساکد خوش آمدید.





پیشنهاد ویژه برای کاربران: برای انجام سفارشات معماری خود ، تماس بگیرید: 09371925312
بستن کادر



برنامه فیزیکی مدرسه,مطالعات تطبیقی مدرسه,مطالعات تکمیلی مدرسه,مطالعات زمینه و پایه مدرسه,مطالعات کالبدی مدرسه
icon 995 iconدسته : پایان نامه معماری، پایان نامه هنر و معماری

[stextbox id="custom" direction="rtl"]   هر پایان نامه + نقشه : ۲۵۰۰۰ تومان
   تمامی پایان نامه ها + نقشه : توافقی
   تلفن سفارش: ۰۹۳۷۱۹۲۵۳۱۲ 
  علی شفیع زاده[/stextbox]

برای مشاهده فهرست مطالب هر پایان نامه روی عنوان آنها کلیک نمائید.

[stextbox id="info" direction="rtl"]

  1. پایان نامه و مطالعات آمفی تئاتر + نقشه
  2. پایان نامه و مطالعات ایستگاه اتوبوس + نقشه + عکس و تریدی مکس
  3. پایان نامه و مطالعات بیمارستان بهمراه ریز فضاها + نقشه
  4. پایان نامه و مطالعات رستوران + نقشه
  5. پایان نامه ، رساله و مطالعات دانشکده هنر و معماری  ۱۳۵ صفحه + ۸ نقشه   
  6. پایان نامه و مطالعات ساختمان اداری + نقشه  
  7. پایان نامه و مطالعات ساختمان تجاری ۴۳۵ صفحه + ۵ نقشه 
  8. پایان نامه و مطالعات سینما  ۱۴۰ صفحه + نقشه
  9. پایان نامه و مطالعات کتابخانه  ۲۲۱ صفحه + نقشه    
  10. پایان نامه و مطالعات طراحی فرودگاه + نقشه
  11. پایان نامه و مطالعات خوابگاه ۱۷۰ صفحه + نقشه 
  12. پایان نامه و مطالعات کلینیک تخصصی  و درمانی  ۱۶۶ صفحه + نقشه 
  13. پایان نامه و مطالعات مترو + نقشه 
  14. پایان نامه و مطالعات مجتمع مسکونی ۲۰۸ صفحه + ۴ نقشه فاز دو 
  15. پایان نامه و مطالعات مجموعه تفریحی توریستی پارک ۱۹۷ صفحه + نقشه 
  16. پایان نامه و مطالعات مجموعه های ورزشی و کالج ورزشی  ۱۴۵ صفحه + نقشه 
  17. پایان نامه و مطالعات مدرسه + نقشه
  18. پایان نامه و مطالعات موزه + نقشه
  19. پایان نامه و مطالعات هتل  ۲۵۰ صفحه + نقشه
  20. پایان نامه و مطالعات هنرستان + نقشه
  21. پایان نامه و مطالعات و سرانه مهد کودک و کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان  ۱۹۰ صفحه + نقشه
  22. پایان نامه و مطالعات ویلا و ساختمان های مسکونی  ۲۰۰ صفحه + نقشه
  23. پایان نامه و مطالعات گالری ۴۰ صفحه
  24. دفترچه مطالعات
  25. پایان نامه کارشناسی معماری برج‌های مسکونی شهرک صدرا ۱۴۰ ص
  26. کارشناسی ارشد معماری – خانه علوم و فن‌آوری ۱۷۵ ص+ عکس و نقشه ها 
  27. پایان نامه مجموعه فرهنگی شمس تبریزی ۱۲۵ ص + ۲۷ اسلاید + کلیه نقشه ها و فایل های max 
  28. پایان نامه مرکز تحقیقات برنج کشور – پایان نامه معماری ۱۰۵ ص + نقشه ها 
  29. پایان نامه بررسی نقش‌های نمادین در معماری هخامنشی (کارشناسی ارشد تاریخ ایران باستان )
  30. پایان نامه بررسی مجموعه اشیاء برنزی دوره ساسانی ۲۳۳ ص
  31. پایان نامه تاریخ ساسانیان ۲۵۰ ص
  32. پایان نامه شهرسازی ۱۰۵ ص
  33. پایان نامه کارشناسی ارشد عمران – فاصله مورد نیاز ساختمان های باقاب خمشی فولادی به منظور جلوگیری از برخورد حین زلزله ۱۴۰ ص
  34. پایان نامه طعمه و اشربه معمول و مرسوم مردم در عصر عباسیان ۲۵۰ ص
  35. پایان نامه اقتصاد روستا ۲۵۰ ص
  36.  پایان نامه موزه سکه  ۱۴۹ صفحه + نقشه و پوسترها
  37. پایان نامه آرامگاه استاد مهدی آذر یزدی ۱۶۹ صفحه + نقشه ها + پاورپوینت + عکس ها و پوسترها
  38. پایان نامه مسجد ساوج بلاغ ۷۶ صفحه
  39. مطالعات خانه سالمندان ۱۴۰ص
  40. مطالعات خانه معمار (کانون معماران جوان) ۲۹۵ص
  41. مطالعات خانه موسیقی شهر ۹۰ص
  42. مطالعات دانشگاه ۱۹۰ص
  43. مطالعات ساخت و مدیریت پاساژ در ایران ۱۰۰ص
  44. مطالعات فضای سبز و بخشهای جانبی آن ( باغ و پردیس ) ۱۹۰ص
  45. مطالعات فضای سبز – پارک مخصوص کودکان ۲۳۵ص
  46. مطالعات کلینیک قلب ۱۴۰ص
  47. مطالعات مبانی طراحی معماری ( ساختمان نمایشگاه ها) ۱۵۲ص
  48. مطالعات مترو (قطار درون شهری) ۱۹۰ص
  49. مطالعات مجتمع جهانگردی  ۱۹۰ص
  50. مطالعات مجتمع علمی،آموزشی،تربیتی و توانبخشی کودکان ناشنوا ۲۴۰ص
  51. مطالعات مجتمع کودکان بی سرپرست ۱۶۰ص
  52. مطالعات مجموعه آموزشی فرهنگی و تفریحی ۱۰۰ص
  53. مطالعات مجموعه توان بخشی بیماران مزمن روانی ۲۱۵ص
  54. مطالعات مجموعه گردشگری ۲۴۰ص
  55. مطالعات مدرسه – دبستان ۱۶۰ص
  56. مطالعات مدرسه (واحد آموزشی) ۶۵ص
  57. مطالعات مدرسه بهینه در مقطع ابتدایی ۲۳۰ ص
  58. مطالعات مدرسه معماری ۱۶۰ص
  59. مطالعات مرکز آفرینش‌های هنری کودک و نوجوان ۱۶۰ص
  60. مطالعات مرکز آفرینش های هنری ۲۴۰ص
  61. مطالعات مرکز علمی پژوهشی کودکان-پژوهشسرای دانش‏آموزی ۲۱۰ص
  62. مطالعات موزه شهر دماوند ۱۵۰ص
  63. مطالعات موزه کودک ۸۰ص
  64. مطالعات موزه مردم شناسی ۱۱۰ص + ۳۰اسلاید
  65. مطالعات موزه نجوم و کیهان شناسی ۱۰۳ص
  66. مطالعات موزه هنر معاصر ۱۱۰ص
  67. مطالعات نمایشگاه بین‌المللی ۱۱۴ص
  68. مطالعات هتل ۳ ستاره ۱۴۰ص
  69. مطالعات هتل آب معدنی سرعین ۱۳۲ص
  70. مطالعات هتل آپارتمان ۱۴۵ص
  71. مطالعات هتل چهار ستاره ۱۹۰ص

[/stextbox]

 

 

دانلود لسیت کامل پایان نامه ها و مطالب سایت

از لینک انجمن هم با خرید اکانت کاربر ویژه تمامی پایان نامه های بالا را با لینک مستقیم دانلود نمایید.

[stextbox id="custom" direction="rtl"]   هر پایان نامه + نقشه : ۲۵۰۰۰ تومان
   تمامی پایان نامه ها + نقشه : توافقی
   تلفن سفارش: ۰۹۳۷۱۹۲۵۳۱۲ 
  علی شفیع زاده[/stextbox]

more ادامه مطلب + دانلود

مطالعات مدرسه (واحد آموزشی) ۶۵صفحه ,رساله مدرسه (واحد آموزشی),پایان نامه مدرسه (واحد آموزشی),طرح نهایی مدرسه (واحد آموزشی)
icon 13875 iconدسته : پایان نامه معماری، پایان نامه هنر و معماری

 مطالعات مدرسه (واحد آموزشی) ۶۵صفحه

مطالعات مدرسه (واحد آموزشی) 65ص,رساله مدرسه (واحد آموزشی),پایان نامه مدرسه (واحد آموزشی),طرح نهایی مدرسه (واحد آموزشی),نقشه مدرسه,نقشه واحد آموزشی,دانلود مطالعات مدرسهودانلود پایان نامه واحد آموزشی

 

بخشی از مطالب:

چکیده
بر اساس ماده یک آیین نامه اجرایی آموزش همگانی وزارت آموزش و پرورش «مدرسه سازمانی است که بر مبنای معیارهای رسمی تأسیس می شود و با نظارت ادارات آموزش و پرورش ، مسئولیت اجرای برنامه های مصوب پرورشی و آموزشی کشور را در سطح تحصیلی معین عهده دار می گردد.» در این آیین نامه مدرسه هر یک از مکانهایی را که تحت عنوان دبستان، راهنمایی و آموزش عمومی بزرگسالان برای اجرای برنامه های آموزش همگانی تأسیس می شود، در بر می گیرد.

۱-تعیین نیازمندیهای ساختمانی موسسات آموزشی
محاسبه جمعیت مجتمع زیستی
برای تعیین تعداد دانش آموزان هر یک از مقاطع تحصیلی، در یک مجتمع زیستی ، ابتدا بایستی جمعیت را بر اساس «بعد خانوار» و تعداد واحدهای مسکونی تعیین نمود. فرمول شماره ۱
P=Nu.Fs
جمعیت کل مجتمع مسکونی p
تعداد واحدهای مسکونی Nu
بعد خانوار Fs

2-تعیین تعداد دانش آموزان در هر یک از دوره های آموزشی
تعداد دانش آموزان در هر یک از دوره های آموزشی بر اساس سه عامل هرم سنی جمعیت، هدفهای دولت (وزارت آموزش و پرورش برای جمعیت تحت تعلیم) و افت تحصیلی (مردودین) و بوسیله فرمول شماره ۲ محاسبه می گردد.
فرمول شماره ۲Np= k.p (r+1)
تعداد دانش آموز kp
جمعت کل مجتمع مسکونی p
ضرایب مربوط به درصد جمعیت تحت تعلیم نسبت به کل جمعیت k
درصد افت تحصیلی r

3-تعیین تعداد کلاسها و مدارس
تعداد کلاسهای مورد نیاز در هر یک از دوره های آموزشی ، بر اساس حداکثر تعداد دانش آ»وز در هر کلاس (ظرفیت مجاز کلاس) تعیین می گردد. (فرمول شماره ۳)
فرمول شماره ۳
تعداد مدارس مورد نیاز در هر یک از دوره های آموزشی بر اساس حداقل تعداد کلاس (ظرفیت مجاز مدرسه) و شعاع دسترسی معین می گردد.
حداقل ، حداکثر و میانگین تراکم دانش آموزان در کلاس برای تاسیس مدارس ابتدایی به شرح جدول زیر تعیین شده است.
شرح
مناطق روستایی محروم مناطق روستایی عادی مناطق شهری
تراکم
پایه تحصیلی تک پایه ۲و۳ پایه ۴و۵پایه تک پایه ۲و۳ پایه ۴و۵ پایه کلیه کلاسهای شهری
حداقل (نفر) ۱۵ – - ۱۸ – - ۳۰ نفر
حداکثر (نفر) ۳۰ ۲۴ ۲۴ ۳۶ ۳۰ ۲۴ ۳۶ نفر
میانگین (نفر) برای هر استان عدد جداگانه ای تعیین شده است.
معیارهای ظرفیت
مهمترین معیارهای ظرفیت عبارتند از ظرفیت کلاس و ظرفیت واحد آموزشی
میزان تراکم دانش آموز در کلاس با توجه به شاخص های نیروی انسانی، مصوب هیأت دولت و ظرفیت های تعیین شده توسط وزارت آموزش و پرورش که در ابعاد کلاس موثر می باشد، طبق جدول زیر تعیین می شود.
ظرفیت واحد آموزشی با توجه به نسبت جمعیت، در مناطق شهری مضاربی از یک دوره کامل یعنی ۵، ۱۰، ۱۵، ۲۰ و حداکثر ۲۵ کلاس و در مناطق روستایی از یک کلاس تا ۵ کلاس در نظر گرفته می شود.
با توجه به معیارهای مذکور ظرفیت مجاز کلاس و واحد آموزشی و تعداد طبقات ساختمان آموزشی طبق جدول زیر تعیین می شود.
جدول
ضوابط واحد دبستان
شهر روستا
تعداد دانش آموز در کلاس (ظرفیت مجاز کلاس) نفر ۳۶ ۲۴
تعداد کلاس در مدرسه
(ظرفیت مجاز مدرسه) حداقل باب ۵ ۱
حداکثر باب ۲۵ ۵
تعداد طبقات ساختمان طبقه ۲-۱ ۱
توجه: ظرفیت مجاز کلاس در مناطق شهری ۳۰ الی ۳۶ و در مناطق روستایی ۲۰ الی ۲۴ نفر دانش آموز می باشد ولی به منظور محاسبه سطح کلاس، حداکثر ظرفیت در جدول فوق منظور شده است.
مکان یابی مدارس
مکانیابی واحدهای آموزشی
استقرار کاربری آموزشی به عنوان یکی از کاربریهای عمده ، طبق معیارهای خاصی صورت می گیرد که جهت یادآوری به چند مورد اشاره می شود:
۱-کاربریهای سازگار
- همجواری این قبیل کاربریها نه تنها سازگار با کاربری آمنوزشی است بلکه ضروری نیز می باشد از جمله کاربریهای مسکونی، فرهنگی، فضای سبز و…
- امکان دسترسی به تأسیسات مانند آب ، برق ، تلفن و گاز داشته باشد.
۲-کاربرهای ناسازگار
از همجواری با انواع کاربریهای آلوده کننده به شرح زیر خودداری شود:
- آلاینده های هوا شامل صنایع، ترمینالهای مسافری و…
- آلاینده های صوتی، مثل : بزرگراه ها، فرودگاه ها، مسیر راه آهن، مراکز تجاری پررفت و آمد و….
- سایر آلاینده های محیطی، مثل: فاضلابهای شهری، کشتارگاه ها، دامداریها، مراکز درمانی و بیمارستانی ، گورستانها ومحل انباشت زباله و کود و….
- فضاهای کم آفتاب که بوسیله ی ساختمانهای صد طبقه و بلند اشغال شده محل مناسبی برای احداث مدرسه نخواهد بود
- یادآوری : در صورتیکه احداث مدارس در نزدیک محیط های ذکر شده اجتناب ناپذیر باشد . باید حداقل ۵۰۰ متر با مراکز فوق فاصله داشته باشد.
۳-شرایط محیطی
۱-اوضاع طبیعی زمین
- از احداث مدارس ابتدایی در زمینهایی با شیب بیش از ۶ درصد و مدارس راهنمایی با شیب بیش از ۸ درصد احتراز گردد. این ارقام در مناطق کوهستانی به ترتیب ۸ و ۱۵ درصد می باشد.
- از احداث ساختمانهای آموزشی روی خاکریزها، شیبهای سست، زمینهای با مقاومت کمتر از نیم کیلوگرم بر سانتیمتر مربع و نقاط پست و سیل گیر ، مسیر قتوات دایر و متروک خودداری شود.
- حریم خطوط انتقال نیرو رعایت شود.
۲-جهت یابی
- جهت و موقعیت ساختمان آموزشی باید طوری انتخاب شود که تابش آفتاب و تهویه برای فضاها از جمله کلاسها در تمام فصول به نحو احسن انجام شود.
- از احداث ساختمان آموزشی در مسیر بادهای شدید و مزاحم خودداری شود.
۳-شعاع دسترسی
حداکثر شعاع دسترسی دانش آموزان به واحد آموزشی طبق جدول زیر مراعات شود:
شرح دوره تحصیلی
ابتدایی راهنمایی
شهری روستایی شهری روستایی
حداکثر فاصله واحد آموزشی تا محل سکونت دانش آموز (متر) ۵۰۰ ۱۰۰۰ ۱۲۰۰ ۲۰۰۰
مدت زمان لازم برای طی مسافت بر حسب دقیقه ۱- بطور پیاده ۱۵-۱۰ ۲۵-۲۰ ۲۰-۱۵ ۳۰
۲- سواره ۱۰ ۲۰ ۱۵ ۲۰

دسترسی
- ارتباط مستقیم ورود و خروج با خیابانها و یا جاده های اصلی ، چهارراه ، میدانها و شبکه های پرترافیک وجود نداشته باشد.
- به لحاظ ایمنی در مقابل سوانح، لازم است دسترسی کلیه وسائل نقلیه امدادرسانی به واحد آموزشی امکان پذیر باشد.
- آموزشگاه باید در محلی احداث شود که دانش آموزان را از امکانات رفاهی رفت و آمد سرویس اتوبوس رانی برخوردار کند.

- سایر نکات
۱- اشکال زمین به صورت فرمهای مربع یا مربع مستطیل به فرمهای نامنظم هندسی ارجحیت دارند.
۲- در نظر گرفتن موقعیت مطلوب مکان آموزشی از نقطه نظر دید و مناظر و جلوه های بصری مناسب از داخل به خارج و بالعکس ضروری است.
۳- انتخاب زمین مناسب و طراحی ساختمان در آن بگونه ای انجام پدیر که تناسب و هماهنگی لازم را با قطعات تفکیکی اطراف و ساختمانهای مجاور داشته باشد.
۴- حتی الامکان شکل زمین بگونه ای انتخاب شود که دارای زوایای بسته و تند نباشد.
۵- تناسب اضلاع زمین نیز عامل مهمی بوده و جانمایی فضاهای باز و کلاسهای میبایست بگونه ای باشد که ابعاد زمین در این رابطه محدودیتی را ایجاب نکند.

نوع ساختمان مدرسه
ساختمان یک طبقه برای مدارس ابتدایی مناسب تر است و اگر به عللی ساختمان دو یا چند طبقه باشد، کلاس درس شاگردان کم سال تر را باید در طبقات اولیه قرار داد. از زیر زمین فقط باید ماشین آلات و انبار وسایل استفاده شود.
در اماکنی که وجود سر و صدا و گرما اجتناب ناپذیر است نقشه و مصالح ساختمانی باید از نوعی انتخاب شود که استفاده از ساختمان را به حد مطلوب برساند.

آئین کار کف های ساختمان مدارس
فضای مدرسه از دو بخش مختلف تشکیل می شود:
الف) کف خارجی (اجتماع در زنگهای تفریح ، مراسم صبحگاهی و…)
ب) کف داخلی ( سرویسها ، امور اداری ، ….)

ضوابط فنی ایمنی
-کف خارجی نباید با مصالح خیلی صاف پوشش شود.
- برای پوشش نهائی کف خارجی باید از مصالحی استفاده گردد که مانع لیز خوردن شوند.
- کف خارجی باید دارای شیب بندی مناسب باشد بنحوی که مانع جمع شدن آب شده و آب براحتی رد شود.
- به منظور جلوگیری از ایجاد گرد و غبار کف خارجی باید از مصالحی مانند آسفالت درجه یک، بتون از نوعی که صاف نباشد و یا موزائیک درجه یک فرنگی پوشانده شود.
- چنانچه پوشش نهائی کف خارجی از نوع موزائیک باشد باید در موقع اجرا درز انبساط بفواصل ۱ الی ۲۰/۱ متر اجرا شود.
-نوع پوشش نهائی کف خارجی زمین ورزشی علاوه بر دارا بودن ویژگیهائی که ذکر شد باید دارای خاصیت ارتجاعی باشد و برای تامین این منظور از مصالحی چون آسفالت یا چمن از نوع طبیعی یا مصنوعی انتخاب شود.
کف پشت بام اگر بر حسب شرایط اقلیمی و خاص بعنوان محل تجمع استفاده شود علاوه بر دارا بودن ویژگیهائی که ذکر شد، چنانچه از نوع موزائیک پوشش شود الف: در صورتیکه ابعاد آن سانتی متر دارای درز انبساط بفواصل ۱ متر وب: در حالیکه از موزائیک استفاده شود و فواصل درز انبساط ۲۰/۱ و همچنین این پشت بام می باید دارای جان پناهی با ارتفاع حداقل ۲ متر باشد.
کف داخلی
-کف کلاسها، راهروها، امور اداری و سالن های چند منظوره باید قابل شستشو ، سطح و بدون درز و با دوام باشد.
-برای پوشش نهائی کف های بند فوق می توان از موزائیک درجه یک فرنگی و سرامیک درجه ۱ نقش دار و سایر مواد مشابه استفاده کرد.
- پوشش نهائی کف سرویسها و فضای آبخوری و آبدارخانه از جنس قابل شستشو، دارای شیب کافی و مناسب بطرف کف شوی و یا مجرای فاضلاب باشد.
برای پوشش نهائی کف کارگاه ها و آزمایشگاه های معمولی باید از مواد قابل شستشو و با دوام بدون کف شور یا پوشش از نوع موزائیک درجه یک فرنگی و یا سنگ و یا بتون در جا باشد.
برای پوشش نهائی کف موتورخانه باید از مصالح قابل شستشو بوده و غیر قابل اشتعال و نظیر موادی چون بتون و موزائیک درجه یک فرنگی استفاده شود و این فضا باید دارای کف شو باشد.
کف سالن های ورزشی باید دارای قابلیت ارتجاعی بوده و برای پوشش نهائی از مواد مناسب و قابل شستشو استفاده شده و بدون کف شوی باشد.
برای پوشش نهائی کف های ورزشی باید موادی انتخاب شود که ضمن جلوگیری از لیز خوردن دارای استحکام کافی برای جلوگیری از زمین خوردن باشند.
کف آشپزخانه و ناهارخوری باید دارای کف شوی بوده و از مصالح با دوام و قابل شستشو پوشانده شود.
پوشش نهائی کف آشپزخانه و ناهارخوری باید غیر لغزنده و از مصالح غیر قابل اشتعال مانند بتون و موزائیک درجه یک فرنگی و یا سنگ و یا مواد مشابه باشد.
کف ناهارخوری باید قابل شستشو و بدون کف شو باشد.
فضاهای مورد یناز
فضاهای مورد نیاز به دودسته تقسیم می شوند:
- فضاهای بسته یا سرپوشیده
- فضاهای باز
فضاها ی بسته به پنج گروه تقسیم می شود
گروه ۱: فضاهای بسته
عبارتند از:
- کلاسهای آموزش دروس نظری و تجربی
- اتاق سمعی و بصری
گروه ۲: فضاهای پرورشی
عبارتند از:
- کتابخانه
- نمازخانه
- سالن چند منظوره
- اتاق فعالیتهای پرورشی
- اتاق بهداشت و کمکهای اولیه
گروه ۳: فضاهای اداری
عبارتند از:
- دفتر مدیر
- دفتر معاون یا معاونان
- اتاق کارکنان امور دفتری و تکثیر
- اتاق استراحت معلمان
- دفتر کار معلمان و ملاقات با اولیای دانش آموزان
- انبار بخش اداری
گروه ۴: فضاهای پشتیبانی یا خدماتی
عبارتند از:
- توالت و دستشویی کارکنان
- توالت و دستشویی دانش آموزان
- آبخوری دانش آموزان
- انبار وسایل نظافت و شستشو
- انبار وسایل، تجهیزات و لوازم مستعمل
- بوفه
- آبدارخانه
- موتورخانه
توجه: ۱- در مدارس روستایی باید فضایی با عنوان خانه معلم، به منظور اسکان یک نفر آموزگار مرد ترجیحا مجرد با مساحت ۲۵-۲۰ متر مربع( خالص) در نظر گرفته شود.
۲- در مدارس شهری برای مراقبت مدرسه، فضایی حدود ۴۰ متر مربع (خالص) برای اقامت خانواده سرایدار در نظر گرفته می شود.

 

 

 

 

 فهرست مطالب:

چکیده
تعیین نیازمندیهای ساختمانی موسسات آموزشی
محاسبه جمعیت مجتمع زیستی
تعیین تعداد دانش آموزان در هر یک از دوره های آموزشی
تعیین تعداد کلاسها و مدارس
معیارهای ظرفیت
مکان یابی مدارس
مکانیابی واحدهای آموزشی
کاربریهای سازگار
کاربرهای ناسازگار
شرایط محیطی
اوضاع طبیعی زمین
جهت یابی
شعاع دسترسی
دسترسی
- سایر نکات
نوع ساختمان مدرسه
آئین کار کف های ساختمان مدارس
ضوابط فنی ایمنی
کف داخلی
فضاهای مورد یناز
گروه ۱  فضاهای بسته
گروه ۲  فضاهای پرورشی
گروه ۳  فضاهای اداری
گروه ۴  فضاهای پشتیبانی یا خدماتی
گروه ۵  فضاهای گردش
فضاهای باز
ظرفیت و سرانه فضاها
تعداد فضاهای مورد نیاز
مساحت فضاهای مورد نیاز
کلاس درس
ویژگیهای ابعادی
درازا، پهنا و پهنه کلاس ابتدایی
ارتفاع کلاس ابتدایی
آئین کار کریدورها و راهروهای مدارس
ضوابط ایمنی فنی
عرض راهروها
سطح راهروها
سایر موارد
اصول طراحی پلکان مدارس ابتدائی
مکان پلکان و سایر ضوابط
ابعاد پله
حداقل تعداد راههای خروج
چگونگی استقرار راههای خروج
آئین کار درهای مدارس
طرح و ابعاد
محل نصب
اصول جانمایی سرویس های بهداشتی
تقسیمات فضایی سرویس های بهداشتی و ضوابط طراحی و معماری
ورودی و خروجی
فضای دستشویی ها
انبار نگهداری ابزار و وسایل نظافت
آبخوری
اصول مکان یابی بوفه مدارس
مشخصات کف، دیوارها و سقف بوفه
آیین کار اصول طراحی فضای باز
فضای باز و عناصر تشکیل دهندة آن
تعاریف و ضوابط طراحی ایمنی فضای باز (محوطه)
محل تجمع و صف دانش آموزان
تعریف زمین های ورزشی و بازیهای گروهی
جدول نوع فعالیت و سطوح ورزشی مورد نیاز در مدارس ابتدایی
ضوابط طراحی ایمنی
فضای سبز
ضوابط ایمنی طراحی
ضوابط طراحی ایمنی
ضوابط طراحی ایمنی پارکینگ
فضاهای ارتباطی غیر مفید
سطوح خارجی (فضای باز محوطه) مورد نیاز به متر مربع
سایر نکات عمومی
ایمنی واحدهای آموزشی
- حریق
خطوط انتقال و توزیع برق
منابع
جداول

 

**********************************************************

پس از پرداخت آنلاین لینک دانلود فایل همان لحظه به طور خودکار به ایمیل شما ارسال خواهد شد.

شماره پشتیبانی:

۱۹۲۵۳۱۲ ۰۹۳۷ – آقای شفیع زاده – ۱۰ صبح تا ۶ عصر

برای خرید آنلاین از زیر اقدام نمائید.

کليک جهت خريد کالا ، به منظور پذيرش قوانين و مقررات + آموزش خرید آنلاین سايت مي باشد .

فرمت رساله: word
حجم فایل ها: ۱ مگابایت

برای مشاهده لیست تمام مطالعات ، رساله و پایان نامه های معماری روی لینک زیر کلیک نمائید:

http://www.parsacad.com/?p=3663

 

 

 

 

ارتباط با مدیریت سایت:

همراه جهت تماس: ۰۹۳۷۱۹۲۵۳۱۲    -    ۱۰ صبح تا ۶ عصر

ایمیل ها :  parsacad.com@gmail.com – admin@parsacad.com

آدرس و شماره دفتر : بزودی

گروه معماری پارسا کد در بخش های زیر سفارش می پذیرد:

انجام نقشه های فاز یک و دو ، ساخت ماکت ، شیت بندی و طراحی پوستر ، طراحی داخلی ، انجام مقاله و پروژه های معماری ، انجام پایان نامه های معماری به طور کامل ( کارشناسی ، کارشناسی ارشد و دکترا ) ؛ انجام بخشی از رساله های معماری شامل : ( اقلیم ، پروپزال و تجزیه و تحلیل و آنالیز سایت )

دوستانی که تمایل دارند یخشی از سفارشات سایت را انجام دهند و تجربه و درآمدی هم داشته باشند می تواند با ما در ارتباط باشند.

more ادامه مطلب + دانلود


1


صفحه اصلي | تالار گفتمان | فروشگاه | ارتباط با ما | تبلیغات | ورود کاربران | خبرنامه | مدرسه معماری